105-1期末評量檢討

臺北市文化國民小學 105 學年度定期評量檢討紀錄表

年級：  六     科目：  自然             評量別：□期中評量 ☑期末評量         

填表者： 洪文徽          日期：  106.01.12   

一、形式向度檢討：

檢討向度	自然  科
1.版面、頁數、行距是否合宜？	☑優	□可	□欠佳
2.題目份量是否適中？	☑優	□可	□欠佳
3.題目出處之比例是否適當？	☑優	□可	□欠佳
4.作答空間是否適切？	☑優	□可	□欠佳
5.題型是否恰當？	☑優	□可	□欠佳

二、綜合性討論

1,指標性題目（高錯誤率題、核心概念題、陷阱型題、爭議性題目…）分析： 阿凱製作了一個簡易小馬達，可是小馬達無法轉動，請問要排除下列哪些原因可以讓小馬達 正常轉動？可能原因請選T，不相關原因請選F □換厚一點的紙板 □檢查電池和電線有無接好 □伸出的漆包線是否成90度 □移動磁鐵的擺放位置 □把兩顆串連電池換成四顆電池並聯 □線圈是否繞同一方向 □漆包線兩端的漆是否完全磨除 39及43題皆有超過三分之一的學生答錯，因為做實驗時，每組只有一份材料， 所以負責操作的同學可能會比較注意實驗步驟，其他學生可能就較不專心做實驗， 導致他們不曉得馬達不轉的原因在哪裡。

2.評量結果對教學方向的省思： 本次以電腦閱卷的方式施測，從電腦統計上可知有超過三分之二的學生達到80分以上 ，整體來說，學生學習狀況是良好的。電磁學對學生來講是較難理解的，經由操作實 驗雖能看到現象，但原理還需老師的講解及學生的吸收才能理解。而大地的奧秘因為 有去校外教學，學生印象深刻，學習成果更佳。